การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 รายวิชา EAED 3214 การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับ

เด็กปฐมวัย Inclusive Education Experiences Managemant for Early Childhood

วัน ศุกร์ ที่่ 3 มีนาคม 2560  กลุ่มเรียน 101

ห้อง 34-703 เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์แจกอุปกรณ์ สีเมจิก ค่ะ  10 10 10 ไปเลยจ้า >< 

6.เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Children with Learning Disabilities)  หมายถึง เด็กที่ปัญหาทางการเรียนรู้เฉพาะอย่าง ไม่นับรวมเด็กที่มีปัญหาเพียงเล็กน้อยทางการเรียน เด็กที่มีปัญหาเนื่องจากความพิการ หรือความบกพร่องทางร่ายกาย เด็ก LD

สาเหตุของ LD เกิดจากความผิดปกติของการทำงานที่สมองไม่สามารถถอดรหัสตัวอักษรออกมาได้ 

1. ด้านการอ่าน (Reading Disorder)

• อ่านหนังสือช้า ต้องสะกดทีละคำ
• อ่านออกเสียงไม่ชัด ออกเสียงผิด หรืออาจข้ามคำที่อ่านไม่ได้
• ไม่เข้าใจเนื้อหาที่อ่าน หรือจับใจความสำคัญไม่ได้   

  2.   ด้านการเขียน (Writing Disorder)

• เขียนตัวหนังสือผิด สับสนเรื่องการม้วนหัวอักษร
• เขียนตามการออกเสียง เช่น ประเภท เขียนเป็น ประเพด
• เขียนสลับ เช่น สถิติ เป็น สติถิ

     3.   ด้านการคิดคำนวณ (Mathematic Disorder)

• ตัวเลขผิดลำดับ
• ไม่เข้าใจเรื่องการทดเลขหรือการยืมเลขเวลาทำการบวกหรือลบ
• ไม่เข้าใจหลักเลขหน่วย สิบ,ร้อย
• แก้โจทย์ปัญหาเลขไม่ได้

     4. หลาย ๆ ด้านร่วมกัน

อาการที่มักเกิดร่วมกับ LD

• แยกแยะขนาดสีและรูปร่างไม่ออก
• มีปัญหาความเข้าใจเกี่ยวกับเวลา
• เขียน/อ่านตัวอักษรสลับซ้ายขวา
• งุ่มง่ามการประสานงานของสายตา/กล้ามเนื้อไม่ดี
• สมาธิไม่ดี (เด็กLDร้อยละ 15-20 มีสมาสั้น ADHD ร่วมด้วย)
• เขียนตามแบบไม่ค่อยได้
• ทำงานช้า
• การวางแผนและการจัดระบบไม่ดี
• สฟังคำสั่งสับสน
• คิดแบบนามธรรมหรือคิดแก้ปัญหาไม่ค่อยดี
• ความคิดสับสนไม่เป็นขั้นตอน
• ความจำระยะสั้น/ยาวไม่ดี
• ถนัดซ้ายหรือทั้งซ้ายและขวา
• ทำงานสับสนไม่เป็นขั้นตอน

7. ออทิศติก (Autistic) หรือออทิซึ่ม (Autism)  หมายถึง เด็กที่ไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ไม่สามารถเข้าใจคำพูด ความรู้สึก และความต้องการของผู้อื่น ไม่สามารถสื่อสารกับคนรอบข้างและสังคม เด็กออทิสติกแแต่ละคนมีเอกลักษณ์ของตนเอง ซึงจะติดตัวเด็กไปตลอดชีวิตไม่สามารถรักษาได้

ไม่สบตา ไม่พาที  ไม่ชี้นิ้ว  ทักษะทางภาษาและสังคมจะต่ำกว่าทักษะการเคลื่อนไหวและทักษะการรับรู้เกี่ยวกับรูปทรง ขนาดและพื้นที่

 ออทิศติกเทียม  หมายถึง ลักษณะอาการที่เกิดขึ้นจากการเลี้้ยงดู โดยปล่อยให้เด็กอยู่กับเครื่องมือสื่อสาร เช่น โทรศัพท์ โทรทัศน์ มากจนเกินไป จนไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับบุคคลอื่นได้

ออทิศติกอัฉริยะ  Autistic Savant

•  กลุ่มที่คิดด้วยภาพ ใช้ความคิดแบบอุปนัย
• กลุ่มความคิดโดยไม่ใช่ภาพ ใช้ความคิดแบบนิรนัย

                                                                   Iris  Grace 4 ขวบ

                                             daniel tammet จับตัวเลขเป็นภาพโดยใช้สีคูณ

Stephen Wiltshire วาดภาพเมื่องทั้งเมือง จากการดูเพียงรอบเดียว

การนำประยุกต์ใช้ 

     สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษที่บกพร่องทางการเรียนรู้ LD และเด็กที่เป็นออทิศติก เข้าใจถึงกระบวนการรับมือกับเด็กที่เป็นออทิศติกแบบรุนแรง ซึ่งอาจจะต้องใช้ความอดทน และใช้น้ำเสียงที่เข้มขึ้น พร้อมกับเรียกชื่อถาม และเข้าไปทำการแก้ไขทันที ซึ่งก็ต้องมองเป็นกรณีอีกครั้งว่าเด็กต้องการให้เข้าไปหาหรือไหม

การประเมิน

ประเมินตนเอง  ตั้งใจฟัง และจดยันทึกระหว่างการบรรยาจากอาจารย์

ประเมินเพื่อน  เพื่อนมาตรงเวลา และจดบันทึกเนื้อหาระหว่างการบรรยายจากอาจารย์

ประเมินอาจารย์  การเรียนในครั้งนี้อาจารย์สอนเข้าใจง่าย แต่งกายเรียบร้อย ยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่สามารถเข้าใจได้ง่าย